|
第二十六期简报：底层人物的生存困境——《红楼梦》里“小人物命运”赏析课时间：2021-06-18
2021年5月28日上午第4节工作室成员在罗外双语室开展以“双线混融 先学后教”模式的一堂阅读课交流活动。由胡智源老师执教的“底层人物的生存困境——《红楼梦》里小人物命运”赏析课，除工作室成员外，包括来自菁华中学的6位老师和罗外教学部门的领导一起观摩了这节课。
《红楼梦》整本书阅读是统编教材必修下“第七单元”学习群任务，如何引导学生把握其中的人物关系，体会人物性格的多样性和复杂性，本节课胡老师选择了以“底层人物的生存困境”这个主题，让同学们从“小人物命运”关注入手展开，通过前期的线下自学探究，分组合作研读，较好完成了目标任务。梳理小说情节，分析红玉和贾芸的生存处境和性格特点；通过研读文本，对比阅读，探讨这一对小人物的爱情观以及理解这一对人物感情的独特性，思考作者设计人物的价值取向和意图。
在课堂教学环节，教师充分发挥同学们先学的优势，尽量突出以学生为“主体”的理念，结合“互联网+”教学模式，学生的学习展示得到体现，较好调动了学生阅读的积极性，特别是课堂中精彩的表演示这接课的高潮，并小组展讨论并交流：红芸的爱情观与其他3对有什么不同？你更欣赏哪一种感情？联系现实生活更好地使同学们把握了？《红楼梦》小人物的生存困境，达到了课堂预计的效果。
在课后交流中工作室成员与菁华中学老师都充分肯定了这节课的优点，本届课通过直播也收到了课外听课老师和学生的好评！
|
