名教师工作室的经费管理与活动过程管理

一、名教师工作室的经费管理

名教师工作室的正常运营需要一定的经费作保障，我们要遵循“科学规范、力求节约、专款专用、权责一致”的原则，制定出周期及年度支出预算，强化资金管理，实现效益最大化。为规范名教师工作室的经费管理，提高经费使用效益，重点要关注如下四个方面。

1.工作室经费使用的范围

（1）名教师工作室设施设备、硬件设备的添置。

（2）工作室图书的购买。

（3）用作为项目研究服务的资料费、办公用品费、印刷费等。

（4）外出学习观摩或交流费用。

（5）科研活动交通费、差旅费。

（6）工作室活动宣传与工作室成果应用推广费。

（7）其他费用。

2.工作室经费需要完成的任务

（1）研究学习教育教学改革趋势和前沿动态。

（2）开展工作室培训活动，培养工作室成员及广大青年教师。

（3）组织课堂教学研究活动，总结、推广成功的教学课例，提高本地区课堂教学质量。

（4）承担教师继续教育及各级培训课程设置的论证、定期举行专题讲座，组织编写培训教材、校本教材，促进本地区教师的专业发展。

（5）组织开展课题研究，协助论证相关课题。

（6）在本地区名教师工作室建设与教师专业发展方面发挥示范、引领的作用。

（7）建设名教师工作室专题培训网站，定期开展网络培训活动。

3.工作室的经费预算

（1）预算的意义。预算，是管理会计的重要内容，就其定义而言，预算是以数量化方式表述或预测，是设定目标、促进对后续业绩评价的活动。把预算机制运用到名教师工作室经费管理中，对于整个工作室的运行既有监督作用也有促进意义。预算管理质量的优劣直接关系到工作室整体目标的实现。全面而科学的预算管理既可以使有限财力资源得到合理配置及有效利用，又可以促进工作室各责任人的业绩评价，促进工作室各项管理制度的健全、落实及管理水平的不断提高。

（2）经费管理可分三步走：预算编制、预算执行、预算执行结果考核分析。这三个环节互相关联、环环相扣，只有这样，才能确保经费使用发挥最大效益。以上已经分析的工作室费用主要包括设备添置费、项目资料费、外出学习费等。人们通常认为，提高经费使用率最主要的方法是控制，但在工作室成员的学习研究过程中，过于控制则会让工作的推进缩手缩脚，无法施展拳脚。所以，费用管理只强调对费用的控制其实过于狭隘。费用管理的重点不在于控制，而在于费用的有效投放。提高费用的有效投入产出效果才是费用管理的重中之重。

（3）预算管理的主要方法有以下三点：第一，将对工作室有重大影响的项目引入项目库；第二，调查和分析那些可列或可不列的项目，在经费允许的前提下，充分考虑工作室的需求情况，根据轻重缓急，一一列入项目库；第三，以零进出预算为基础，科学编制预算。当前工作室的经费预算编制已经由过去的基数预算法转为当前的零基预算。

4.工作室经费使用的注意事项

（1）名教师工作室主持人按照周期及年度支出预算，确定支出方向，审批财务单据。授权主持人所在学校的法定代表人对财务单据真实性及是否符合财务管理制度进行审核，双方签字后，方可入账核销。

（2）经费不得用于个人消费支出，不得用于主持人所在学校公用经费支出。

（3）经费使用接受财政、审计及教育行政部门的审计检查和绩效评价。检查出的问题按照财务管理规定处理。

（4）因考核不合格被取消工作室资格的，应由名教师工作室所在学校将剩余经费上缴上级财政部门。

（5）经费使用要量入为出，不得超支，年度经费有结余的，可结转下一年度继续使用。

（6）经费要结合学校及当地的相关政策合理使用，提高经费使用效益，保证名教师工作室教学研究活动有序开展；要做到经费合理合法地使用，能用的想方设法用，不能用的坚决不用。

总之，要做好名教师工作室的经费管理，既要依据工作室经费的使用办法，也要结合各地、各校的实际情况，使工作室的经费得到最有效的利用。

一、名教师工作室活动的过程管理

做好名教师工作室活动的过程管理，要从以下几个方面着手：

1.要有明确的规划

活动规划是为了保证活动的顺利开展，因此，活动规划要有科学的指导思想、明确的工作目标、具体的实施方案，和科学的运行机制，即在活动之前要制订翔实的切实可行的活动方案。

2.活动的有效组织

当有了明确的活动方案后，我们就要按照制定的活动方案对活动进行组织。在活动的开展过程中，我们要明确成员的分工，确定各成员在本次活动中的具体任务和职责，让活动能按照规划有条不紊地进行，并且在活动中能收到较好的效果。

3.活动过程的实施

当活动组成员在了解了活动方案，明确了工作职责后，我们就要按照方案开展活动了，这个过程就是活动的实施。活动在实施的过程中，要注意根据活动的需要采取适当的形式进行，以便使活动能收到较好的效果。工作室活动通常以多种不同的形式来进行，如主题沙龙、磨课评析、案例会诊、模拟研讨、专题讲座、读书分享、网上研修、外出研学等。

4.活动的总结与反思

在活动过程中，我们要及时进行资料的收集，并且对活动中形成的成果进行有效的总结与反思；通过结论指导今后的工作，利用反思不断地提升自己；要做到全员、全方位、全过程的参与，以此促进工作室工作全面提升，同时将成果进行广泛宣传、及时推广与应用。

❖文章节选自《名教师工作室建设与教师专业化发展的实践研究》

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