《红楼梦》整本书阅读教学设计(统编版高一必修下)
学习目标：拓展阅读视野；建构阅读整本书的经验和方法；提升鉴赏研究的能力和思维；理解和传承中华优秀的传统文化；促进生命感悟和精神成长。
阅读策略：高中生阅读《红楼梦》，会随着阅读的深入逐渐产生不满足的感觉，老师要及时给学生推荐阅读书目，让学生进行反复、深入地阅读。
阅读任务：（1）初读理解：在要点导读下通读全书（2）赏读体验：精心设计活动，丰富阅读体验（3）整合取舍内容，借助资料专题研读（4）精读深思，提交综合性读写成果。

2021年1月8日下午4点，由深圳市罗湖外语学校和罗湖区高勇名师工作室主办，由共青团深圳市罗湖外语学校委员会协办的罗外大讲堂于罗外三楼报告厅内召开。本次罗外大讲堂的主题为“书法审美和书法文化意蕴”，特邀顺德一中谢扬科老师主讲。

统编新教材的单元教学应该如何展开？2020年12月24日（星期四）第三节在罗外高一（14）班工作室成员李雅滨老师围绕散文单元的“情“与“景”开展了一堂赏析与写作的探究课。

2020年12月10-12日罗湖区高勇名师工作室在主持人高勇带领下部分成员应邀赴佛山市三水中学和高明一中展开新教材交流学习研讨活动。

“整本书阅读与研讨”是《普通高中语文课程标准》中所规定的学习任务群之一，如何进行整本书阅读，高勇名师工作室成员范盈盈老师以《诗经》整本书阅读为抓手，试图找到一条比较有效的教学之路。11月19日上午第三节课在罗湖外语学校高一（1）班，盈盈老师主持开展了《诗经》整本书阅读活动课，高勇工作室全体成员，高一语文组，及佛山市三水中学语文科组的老师们一起参加了此次活动。

为了营造浓郁的读书氛围，打造书香工作室，让读书成为工作室最时尚的习惯。2020年10月29日下午，高勇工作室成员齐聚罗外605办公室，进行《教育与永恒》授书仪式暨阅读启动仪式。

为了培养学生创造力等综合素质就要打破传统教学模式，大力整合课堂，优化学习的各种元素，提升学习品质，扩大展示平台，今年新高一新课本设置乐乐大单元教学活动的新思路和教学模式，但如何以大单元教学思路组织开展教学是新学期的重要工作，罗外整体也在推进大单元教学的改革和探索。高勇名师工作室和高一语文备课组一起结合近期的培训和教学实践于2020年10月28日开展了大单元教学研讨。

为了提升名师工作室论文课题的写作水平，10月21日下午在罗湖区教科院411报告厅召开第75期教师发展论坛，区教科院教师培训中心邀请了全国核心期刊《中小学教师培训》主编王春光为工作室主持人及成员开展教育教学论文写作培训。