随着核心素养培育要求的提出和统编高中语文教材、课程的实施,教师需要提升教学设计的站位,从关注单一的知识点、单篇课文与课时,转变为重视大单元设计,以整合的思想组织单元教学,用真实情境下的大任务学习作为课程组织方式,把学习者引向课程实施和评价的主体。只有这样,才能改变学科知识点与单篇课文的碎片化教学,真正实现教学设计与素养目标的有效对接。

语文核心素养的四个方面，最基础的是语言文字运用的能力，特别是语体文书面语的阅读写作能力。语体文是相对文言文而言，指现代汉语写的文章。语文课也要学习文言文，除了文化传承，还为了接通源流，更好地使用现代汉语。

2021年5月28日上午第4节工作室成员在罗外双语室开展以“双线混融 先学后教”模式的一堂阅读课交流活动。由胡智源老师执教的“底层人物的生存困境——《红楼梦》里小人物命运”赏析课，除工作室成员外，包括来自菁华中学的6位老师和罗外教学部门的领导一起观摩了这节课。

5月11日下午14：00-17：00，深圳市2021年高考模拟试题命题比赛决赛在深大附中举行。高勇工作室成员徐晓花、黄辉苑老师经过初赛选拔代表罗湖区参加此次命题比赛的决赛。

为推进新课程新教材实施国家级示范区建设，2021年5月11日至14日，深圳市教科院院开展了“基于学科核心素养评价的语文学科命题骨干教师培训”活动。

2021年5月13日，全国首届“语参杯”统编教材优秀语文教师课堂教学大赛在文昌中学举行，选手来自全国各地，均获所在省市优质课竞赛一等奖。工作室主持人高勇老师带领工作室成员范盈盈老师、冯天霞老师、黄辉苑老师全程听课。

为了解决一线语文老师面临的统编版新教材、新课堂的诸多教学困惑，提供可以借鉴的教学经验，由陕西师范大学基础教育研究院和《中学语文教学参考》编辑部主办，海南省教育学会中学语文教学专业委员会和海南省文昌市教育局共同协办的首届“语参杯”活动，于2021年5月11日——15日在百年名校海南省文昌中学举行。

为了贯彻落实教育部《普通高中课程方案》（2017 年版 2020 年修订）、《普通高中语文课程标准》（2017 年版 2020 年修订）的要求，根据《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》和《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》等文件精神，结合我省课程改革发展和普通高中语文教学实际，提出广东省普通高中语文学科教学指导意见.